教育部、科技部和廣東省三家聯(lián)合推動的省部產(chǎn)學研結(jié)合,目前只在廣東省先行試點,因此,許多做法具有探索意義。在一年多的實踐中,廣東省重點推進五種產(chǎn)學研合作模式:
一是組建產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟。著力構(gòu)建以市場為導向、企業(yè)為主體、部屬高校為主要技術(shù)依托,強強聯(lián)合、優(yōu)勢互補、長期合作、共同發(fā)展的省部產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟,目前,形成了13個省部產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟,包括清華大學、同濟大學、上海交通大學、中國科技大學等高校,聯(lián)合美的集團、科龍集團、格蘭仕集團等家電龍頭企業(yè),組建白色家電產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟;中山大學、華中科技大學、華南理工大學等部屬高校,聯(lián)合華為技術(shù)有限公司、中興通訊股份有限公司、TCL集團股份有限公司等骨干企業(yè),組建數(shù)字家庭產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟等,初見成效。
二是建立聯(lián)合創(chuàng)新平臺。一年多來,各級政府已與全國50多所高校、科研院所長期合作,建立了20多家研究院、研發(fā)基地、國家重點實驗室和工程中心分支機構(gòu)等技術(shù)創(chuàng)新平臺, 21所高校成立了辦事處,18所高校組建了研究院,例如天津大學與江門市有關(guān)單位聯(lián)合創(chuàng)建了“廣東廣天機電工業(yè)研究院”研發(fā)基地,投資1.8億元。北京科技大學整合廣州、佛山的四個研究平臺組建了廣東研究院,華南理工大學整合佛山、惠州等地區(qū)的創(chuàng)新平臺組建了工業(yè)技術(shù)研究總院。
三是高校與地方整體對接模式。廣州、東莞、中山、珠海、佛山等市政府分別與四川大學、華中科技大學、電子科技大學、北京郵電大學、北京理工大學等高校簽訂了23項產(chǎn)學研全面合作項目。另一方面,高校與廣東100多個專業(yè)鎮(zhèn)進行合作伙伴雙向選擇,開辟了高校服務地方經(jīng)濟的新領(lǐng)域。部分重點高校與專業(yè)鎮(zhèn)成功簽定了11項對接項目,如中國地質(zhì)大學(武漢)在佛山市順德區(qū)選擇勒流五金專業(yè)鎮(zhèn)開展金屬無鉻鈍化清潔生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)及推廣,四川大學在廣州花都區(qū)選擇獅嶺皮革專業(yè)鎮(zhèn)建設技術(shù)服務平臺。有效提升了專業(yè)鎮(zhèn)特色產(chǎn)品的科技含量和市場競爭力,提高了廣東縣域經(jīng)濟和民營經(jīng)濟的競爭力。
四是校地共建大學科技園。截至目前,深圳虛擬大學園已引進43所海內(nèi)外著名高校,其中大部分為部屬高校,形成了國內(nèi)一流的人才培養(yǎng)和科研基地,由各部屬高校78個國家級重點實驗室、工程中心組成的“深圳虛擬大學園重點實驗室平臺”已經(jīng)啟動;科技部、教育部批準的“深圳虛擬大學園國家大學科技園”正在建設中。珠海大學園區(qū)已擁有吉林大學、北京師范大學、中山大學等八所高校的校區(qū)和學院,全日制在校生人數(shù)達到63000人,擁有約4000名高校教師,已建成各類實驗室和科研機構(gòu)100多個。
五是推動軍民結(jié)合的產(chǎn)學研合作。許多國家重點建設大學具有較強的軍事應用技術(shù)研究開發(fā)能力,其中很多科技成果適用于向民用領(lǐng)域轉(zhuǎn)化推廣。
編輯:Ronvy
來源:廣東省科技廳
http:leisuda.cn/news/2007-8/20078994926.html

