2007年世界電信和信息社會日：讓信息通信技術(shù)惠及下一代

　　作為2007年世界電信和信息社會日主題———“讓信息通信技術(shù)惠及下一代”一經(jīng)確定，就受到了多方人士的高度贊許與肯定�！霸谛畔⑼ㄐ偶夹g(shù)發(fā)展異常迅速的今天，我們的生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂等諸多方面早已因信息及通信技術(shù)技術(shù)的存在而發(fā)生了巨大的改變”，兒童與青少年作為當(dāng)前與未來信息社會最重要的推動者、受益者、創(chuàng)造者，在這段時期讓他們盡早接觸并利用信息通信技術(shù)就顯得尤為重要，而同時，正確地對青少年做好網(wǎng)絡(luò)等方面的引導(dǎo)工作也更顯得意義深遠。

　　讓邊遠地區(qū)感受通信魅力

　　“讓信息通信技術(shù)惠及下一代，就要讓所有青少年特別是邊遠地區(qū)的孩子也能感受到信息技術(shù)的魅力，并從現(xiàn)代信息通信中獲益，使其健康地成長�！苯�蘇電信相關(guān)業(yè)內(nèi)人士表示，一個孩子能接觸到豐富多彩的信息，就能為自己的人生打開一扇窗，一扇能夠觸摸到未來的窗，發(fā)現(xiàn)“原來生活可以是這樣的”；而農(nóng)村尤其是處于邊遠貧困地區(qū)農(nóng)村的中小學(xué)，是當(dāng)前信息技術(shù)教育的薄弱之處，那里的孩子甚至從未見過計算機。2002年起，中國開始實施一項富有遠見的工程———全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程就是履行這一職責(zé)的體現(xiàn)。據(jù)了解，在那些條件很差、師資力量非常薄弱的地區(qū)建立教學(xué)光盤播放點；在那些有條件的地區(qū)建立衛(wèi)星教學(xué)收視點，為他們配備衛(wèi)星接受裝置、計算機和電視機等；在那些條件相對較好的地區(qū)建立計算機教室等這些行動，都是為了讓邊遠地區(qū)的孩子能感受并充分利用現(xiàn)代信息通信的魅力。

　　世界電信和信息社會日兩節(jié)合一

　　根據(jù)去年國際電信聯(lián)盟全權(quán)代表大會作出的決定，自今年起，“世界電信日”將同“世界信息社會日”合并，稱為“世界電信和信息社會日”，仍定于每年5月17日展開慶�；顒�。據(jù)了解，“世界電信日”自1969年開始慶祝，迄今已有近40年的歷史，而“世界信息社會日”是從去年10月國際電信聯(lián)盟全權(quán)代表大會進一步確定在每年的5月17日慶祝的，它宣告了由此開辟了傳統(tǒng)電信日雙節(jié)共賀的新局面。相關(guān)專家表示，國際社會將電信與信息社會緊密聯(lián)系在一起，設(shè)立同一個世界紀(jì)念日，標(biāo)志著國際社會賦予了電信業(yè)更加重要的社會地位和崇高的職責(zé)，在信息社會建設(shè)中發(fā)揮主體和基礎(chǔ)性作用；也是要求電信行業(yè)站在信息社會主體的高度來認識自己，為構(gòu)建信息社會奠定堅實的基礎(chǔ)，全行業(yè)要站在一個新的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點上，深刻理解這一紀(jì)念日的內(nèi)涵，加速電信發(fā)展與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，以電信發(fā)展為全人類服務(wù)的理念。