“企業(yè)實訓”助大學生突圍就業(yè)困局
“學”與“會”求職難對接
2006/12/30 8:56:18 電源在線網(wǎng)
眼下正值各類院校畢業(yè)生找工作的“旺季”，但有不少學生在求職時面對招聘單位提出的“你會做什么？”時，只能底氣不足地回答“我學過什么”。企業(yè)需求的“圓口”與學校培養(yǎng)出的學生的“方口”無法實現(xiàn)完美對接，這造成了當前求職者抱怨企業(yè)“門檻高”，企業(yè)則稱“招一個人好難”的尷尬局面。
這種現(xiàn)象在IT人才培養(yǎng)方面尤甚。中興軟件技術(shù)作為江西省第一家通過CMM5認證的軟件技術(shù)企業(yè)每年自身就需要大量的軟件工程師，此次進軍軟件培訓行業(yè)，以“企業(yè)實訓”的崗前培訓模式引領(lǐng)整個培訓行業(yè)的發(fā)展，中心整合中興軟件技術(shù)的豐富的企業(yè)資源，讓學員直接進入企業(yè)真實項目開發(fā)環(huán)節(jié)，中心提供學員宿舍、班車、餐廳等一流的硬件設(shè)施，對學員實行企業(yè)化管理，學員培訓就在中興軟件技術(shù)辦公大樓進行，緊貼一線開發(fā)部，徹底突破了當前軟件人才培養(yǎng)的尷尬局面。
[center][B]企業(yè)實訓幫助求職者“入行”[/B][/center]
何謂“企業(yè)實訓”？其實“企業(yè)實訓”是以軟件企業(yè)的需求為導(dǎo)向，打造具有軟件項目實戰(zhàn)能力的計算機相關(guān)專業(yè)的高校畢業(yè)生。針對目前我國IT行業(yè)的現(xiàn)狀，高校實訓把計算機專業(yè)的在校學生的基礎(chǔ)知識與實際開發(fā)結(jié)合起來，達到積累軟件開發(fā)經(jīng)驗的目的，使大學生走上社會前，就從“學校人”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�準“職業(yè)人”。
中興軟件技術(shù)總經(jīng)理、中國軟件行業(yè)十大杰出青年蘆東昕博士指出，學歷教育周期長、課程更新慢、實踐偏少等問題，導(dǎo)致其無法滿足軟件行業(yè)大量而迫切的人才需求。比較合理的IT人才培訓供應(yīng)鏈應(yīng)該是高校、IT企業(yè)的有效整合體系。高校教育在理論基礎(chǔ)知識教學方面具有豐富的經(jīng)驗， IT企業(yè)則在項目實戰(zhàn)案例、經(jīng)驗等方面具有獨特的優(yōu)勢。雙方面的有效整合、優(yōu)勢互補將開創(chuàng)軟件人才培養(yǎng)的嶄新格局。
目前，一方面是企業(yè)找不到急需的技能型、實用型、國際化、規(guī)范化的軟件職業(yè)技術(shù)人才；另一方面，學校培養(yǎng)出的軟件人才由于不適應(yīng)企業(yè)需求而找不到理想的工作。有人打了一個比方：一頭，企業(yè)的需求是個圓形的口，另一頭，學校培養(yǎng)出的學生是一個方形的口，兩者無法實現(xiàn)完美的對接。
[center][B]南昌大學牽手中興開展企業(yè)實訓[/B][/center]
據(jù)悉，中興軟件技術(shù)“企業(yè)實訓”正悄悄走入我省的大學校園，大學生對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，并被IT企業(yè)認可。南昌大學軟件學院已經(jīng)和中興軟件技術(shù)共同建立了“南昌大學企業(yè)實訓基地”目前已有近200名南昌大學軟件學院的計算機本科生在“實訓基地”進行項目實訓，實訓老師全部由中興軟件技術(shù)的工程師、項目經(jīng)理擔任，實訓內(nèi)容包括：電信網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、車載GPS多功能終端軟件、行業(yè)綜合管理分析系統(tǒng)、面向海外客戶的中文學習機、大型網(wǎng)絡(luò)游戲等多個軟件項目，這些項目都是企業(yè)正在研發(fā)的真實產(chǎn)品。
吳冰潔正是從中興軟件企業(yè)實訓基地走出來的，畢業(yè)于華中師大的她告訴記者，當時自己正是沖著“中興”的名氣來的，它的實訓基地有公司這個強有力的后盾，而且將真實項目和實訓結(jié)合起來的培養(yǎng)方式特別鍛煉人。三個月后，吳冰潔就因?qū)嵱柾怀龆羧卧谥信d。她的體會是，現(xiàn)在企業(yè)需要的是“即插即用型”的軟件人才，大學生們應(yīng)該對自己的學習、職業(yè)發(fā)展早做規(guī)劃，成天泡在圖書館的“學習型人才”是不受企業(yè)歡迎的。
記者還了解到，目前中興軟件技術(shù)“實訓基地”已正式對社會開放，歡迎各類求職者、大學生和家長前來基地參觀、咨詢，有興趣涉足軟件行業(yè)的讀者也可以點擊www.ztenc.com.cn.了解中興實訓的詳情。也可以電話咨詢預(yù)約：0791-8185901-8404張老師。
這種現(xiàn)象在IT人才培養(yǎng)方面尤甚。中興軟件技術(shù)作為江西省第一家通過CMM5認證的軟件技術(shù)企業(yè)每年自身就需要大量的軟件工程師，此次進軍軟件培訓行業(yè)，以“企業(yè)實訓”的崗前培訓模式引領(lǐng)整個培訓行業(yè)的發(fā)展，中心整合中興軟件技術(shù)的豐富的企業(yè)資源，讓學員直接進入企業(yè)真實項目開發(fā)環(huán)節(jié)，中心提供學員宿舍、班車、餐廳等一流的硬件設(shè)施，對學員實行企業(yè)化管理，學員培訓就在中興軟件技術(shù)辦公大樓進行，緊貼一線開發(fā)部，徹底突破了當前軟件人才培養(yǎng)的尷尬局面。
[center][B]企業(yè)實訓幫助求職者“入行”[/B][/center]
何謂“企業(yè)實訓”？其實“企業(yè)實訓”是以軟件企業(yè)的需求為導(dǎo)向，打造具有軟件項目實戰(zhàn)能力的計算機相關(guān)專業(yè)的高校畢業(yè)生。針對目前我國IT行業(yè)的現(xiàn)狀，高校實訓把計算機專業(yè)的在校學生的基礎(chǔ)知識與實際開發(fā)結(jié)合起來，達到積累軟件開發(fā)經(jīng)驗的目的，使大學生走上社會前，就從“學校人”轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�準“職業(yè)人”。
中興軟件技術(shù)總經(jīng)理、中國軟件行業(yè)十大杰出青年蘆東昕博士指出，學歷教育周期長、課程更新慢、實踐偏少等問題，導(dǎo)致其無法滿足軟件行業(yè)大量而迫切的人才需求。比較合理的IT人才培訓供應(yīng)鏈應(yīng)該是高校、IT企業(yè)的有效整合體系。高校教育在理論基礎(chǔ)知識教學方面具有豐富的經(jīng)驗， IT企業(yè)則在項目實戰(zhàn)案例、經(jīng)驗等方面具有獨特的優(yōu)勢。雙方面的有效整合、優(yōu)勢互補將開創(chuàng)軟件人才培養(yǎng)的嶄新格局。
目前，一方面是企業(yè)找不到急需的技能型、實用型、國際化、規(guī)范化的軟件職業(yè)技術(shù)人才；另一方面，學校培養(yǎng)出的軟件人才由于不適應(yīng)企業(yè)需求而找不到理想的工作。有人打了一個比方：一頭，企業(yè)的需求是個圓形的口，另一頭，學校培養(yǎng)出的學生是一個方形的口，兩者無法實現(xiàn)完美的對接。
[center][B]南昌大學牽手中興開展企業(yè)實訓[/B][/center]
據(jù)悉，中興軟件技術(shù)“企業(yè)實訓”正悄悄走入我省的大學校園，大學生對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，并被IT企業(yè)認可。南昌大學軟件學院已經(jīng)和中興軟件技術(shù)共同建立了“南昌大學企業(yè)實訓基地”目前已有近200名南昌大學軟件學院的計算機本科生在“實訓基地”進行項目實訓，實訓老師全部由中興軟件技術(shù)的工程師、項目經(jīng)理擔任，實訓內(nèi)容包括：電信網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、車載GPS多功能終端軟件、行業(yè)綜合管理分析系統(tǒng)、面向海外客戶的中文學習機、大型網(wǎng)絡(luò)游戲等多個軟件項目，這些項目都是企業(yè)正在研發(fā)的真實產(chǎn)品。
吳冰潔正是從中興軟件企業(yè)實訓基地走出來的，畢業(yè)于華中師大的她告訴記者，當時自己正是沖著“中興”的名氣來的，它的實訓基地有公司這個強有力的后盾，而且將真實項目和實訓結(jié)合起來的培養(yǎng)方式特別鍛煉人。三個月后，吳冰潔就因?qū)嵱柾怀龆羧卧谥信d。她的體會是，現(xiàn)在企業(yè)需要的是“即插即用型”的軟件人才，大學生們應(yīng)該對自己的學習、職業(yè)發(fā)展早做規(guī)劃，成天泡在圖書館的“學習型人才”是不受企業(yè)歡迎的。
記者還了解到，目前中興軟件技術(shù)“實訓基地”已正式對社會開放，歡迎各類求職者、大學生和家長前來基地參觀、咨詢，有興趣涉足軟件行業(yè)的讀者也可以點擊www.ztenc.com.cn.了解中興實訓的詳情。也可以電話咨詢預(yù)約：0791-8185901-8404張老師。
信息查詢